Teaching publications

 

BOOKS

B. López. Case-Based Reasoning: A Concise Introduction. Morgan & Claypool Publishers, Synthesis Lectures on Artificial Intelligence and Machine Learning, April 2013, 103 pages.

B. López, A. Valls, A. Aldea. “Iniciació a la programació”. Servei Lingüístic, Universitat Rovira i Virgili, col.lecció EINA, Tarragona  2000.

BOOKS CHAPTERS

B. López. “Aprendizaje Basado en Casos”. In: Aprendizaje Automático.Editor: A.Moreno, Col.lecció Politext, Num. 36,  Ediciones UPC, 1994

CONFERENCES

Beatriz López, Gloria Mateu, Yenny Leal. Problem-based Learning for Training in Statistics and Artificial Intelligence to Biomedical Engineers. 15th International Conference on Education Technology and Computers (ICETC), Barcelona, September 26-28, 2023. Accepted. 8 pages.

Laura Gimeno, Jordi Serra, Lino Montoro, Konstantina Zerva, Miquel Alsina, Alicia Betts Avila, Helena Benito, Anna Bonmatí, AnnaIsabel Fernandez, Natalia Ferrer, Francesc Fusté, Aida Fuentes, Juan González, Beatriz López, Joaquim Majó, Pilar Morera, JoaquinNaval, Isabel Paulino, Dankmute Pohl, Oscar Prieto, Ignasi Rodríguez-Roda, Joan Solé, Marta Roqueta, Elena Rondos, Elisa Varela, Dolors Vidal, Marc Yeste. La Universitat de Girona apuesta por el aprendizaje colaborativo internacional en línea como estrategia institucional de innovación docente; Reflexiones y recomendaciones tras tres años de implementación. 12th International Conference on University Teaching and Innovation, CDUI, July 4th-6th, 2023, Lleida. Accepted.

Beatriz López, Rodrigo Capobianco, Alícia Bets, Konstantina Zerva. Intercultural skills for future signal processing on healthcare: how collaborative on-line international learning trains engineers. In Proceedings ICERI 2022, 15th annual International Conference of Education, Research and Innovation, Seville (Spain). 7th – 9th of November, 2022. Accepted August 2022.

B. Lopez, M. Baena, B. Innocenti, N. Mancebo, I. Ferrer. Speed Networking as a Team Mentoring Tool for Empowering Young Women Engineering Students. In Proc. EDULEARN, 2022, 14th International Conference on Education and New Learning Technologies, Palma Mallorca, Spain. . pp 2335-2338. ISBN: 978-84-09-42484-9 / ISSN: 2340-1117. Iated.

B. López. Prácticas de laboratorio para la adquisión y procesamiento de EEG en Ingeniería Biomédica. En Proc. Jornadas de Robótica, Educación y Bioingeniería, Málaga, 18-20 de mayo 2022, pp. 194. ISBN 978-84-09-41095-8.

B. López, M. Baena, I. Ferrer-Mallorquí, B. Innocenti, N. Mancebo. Towards diminishing the gender gap in Engineering. 1st International Conference on Engineering Education for the XXI Century (ICEE21C 2017), Castelló, July 6-7th, 2017. Pages 52-54.


B. López, M. Rustullet, B. Innocenti. Amusing lego choreographies for learning case-based reasoning. In: 4th World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership (WCLTA 2013). Procedia-Social and Behavioral Sciences, Volume 141, 25 August 2014, Pages 582-586, Elsevier.


B. López, M. Montaner, J.L. de la Rosa. Utilización de un Simulador de Fútbol como Plataforma de Prácticas de Inteligencia Artificial. SImposio Nacional de Docencia en la Informática, SINDI2005 (ANEUI), pp.87-94, ISBN: 84-9732-443-9, Thomson.


B. López, , J.Meléndez. Inteligencia Artificial en los planes de estudio de informática e industriales. Una perspectiva desde el área de ISA.. III Jornadas: Docencia de ISA en Informática y Computadores, Universidad de León (España),  25 y 26 de octubre de 2004. Publicado en CD ROM: F. Torres, O. Reinoso, S. Dormido, M. Domínguez (Edits.): DocenWeb: Red Temática de Docencia en Control mediante Web, CD-ROM, pp.209-220. ISBN: 84-689-3386-4, DL A-717-2005.


B. López, M. Montaner, J. L. de la Rosa. “Utilización de un simulador de fútbol para enseñar inteligencia artificial a ingenieros”. Proc.  JENUI, VII Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática, Palma de Mallorca, July 2001.


B.López. “Hacia la profesionalización de la Inteligencia Artificial”. Proc IV Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática”, Andorra, July 1998, pp.355-360.

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